从《城市的记忆》到幼儿眼中的城市发展
作者: 钱雨妮
发布时间: 2017年6月15日
本月,我阅读了许纪霖教授所著的《城市的记忆》一书,他通过中外城市的比较,从城市的历史传统、空间结构、文化形态和市民素质等层面,以大量的图片对比,生动地演绎了一个好的城市需要有独特的城市精神和城市空间,当代中国城市建设中的成功经验和历史教训。
我联想到集体教学活动《小房子》。这个活动围绕着一个绘本故事展开,从“小房子”的视角讲述了城市化进程的加速给自然环境带来的巨大变化以及消极影响,孩子们开始思考:当城市发展的速度越来越快、变得越来越美时,我们该怎样看待身边那些象征过去的“小房子”呢?对于5、6岁的孩子来说,这个话题既具有现实意义又具有教育意义,但,会不会过于沉重了?
“很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。”
开场白清新质朴,带我们走入了田园牧歌式的乡下:田野里开满了雏菊,苹果树在月下跳舞。四季轮回,孩子们在小房子周围戏水、游泳、读书、滑冰。作者用了19幅几乎相同的构图,衬以不同的水彩和丰富的细节,展现出小房子的变迁。一天,测绘员来了,蒸汽铲车来了,卡车、压路机也来了。一条条公路把田园分割开,一幢幢高楼拔地而起,小房子被孤零零地遗落在滚滚烟尘中。在这个不夜之城,她只有在梦里才能见到雏菊和苹果树。之后,小房子的周围也变成了城市,这意味着她再也回不去了。但是,善良的作者还是为这本书加了一个光明的尾巴:小房子主人的后代把小房子搬迁到了很远的乡村,小房子又可以每天看到太阳、月亮与星空,又可以看到美好的四季。
在听完这个故事以后,孩子们告诉我了他们的感受,“这个故事很感人”,这让我又惊又喜。绘本故事中,一座小房子被作者赋予了人的特征和情感。成人会知道,城市化是不可逆转的,就算小房子不被强制拆迁,最终也会因为年久失修而被推倒;而幼儿能在故事里、画面中,读到小房子好奇、孤独、恐惧、害怕、快乐的情感,他们可能无法感知到“乡愁”,但是一定可以感受到现代城市建设带来的变化。
《中国的城市文化与城市空间》这一讲座中,许纪霖教授通过中外城市的比较,从城市的历史传统、空间结构、文化形态和市民素质等层面,以大量的图片对比,生动地演绎了一个好的城市需要有独特的城市精神和城市空间,当代中国城市建设中的成功经验和历史教训。


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